Сам факт, что они его просто положили на землю, уже говорит, что у тёток что-то не так с головой... При этом эти тётки совершали данный акт коллективно, сговор, а значит это не безумие одной, а концепция, система, некий алгоритм решению проблем устранения слабого звена. Там у них что-то с душой, видимо. Или они покрывают безумие начальства.
Вы знаете, эта мысль пришла ко мне лет в 12, я так перепугался, что несколько лет гнал эту мысль от себя, не позволяя хоть как-то проявляться. Не надо забывать, что я жил в атеистическом обществе. Но сейчас я склонен видеть некоторую деталь не бессмысленности, в общем подходе сиюминутного в современной рациональной мысли. Дело в том, что вселенский подход, как подход к бескрайности немного не верен. Обезоруживающая бесконечность, сама по себе весьма ограничена. И это при том, что я способен осмыслить её во всем многообразии закономерного наполняющего. Т.е. я осознаю безбрежность гравитационных законов и ещё тысячи других законов. И я способен пользоваться осознанным безграничным. И тут я понимаю, что моя осознанность может помочь кому-то в вечном походе. Но сама вечность пугает? Еще как! Но могу ли я считать вечное в тоже самое время и фрагментарным? Смотря с какой точки зрения смотреть. Это как свёрнута в клубок нить в 1000 метров. Чтобы начать считать, я должен развернуть. Значит безграничное может выглядеть довольно компактно. Я изымаю из клуба жизни время и пространство и вечное превращается в точку, где я, и до меня и после меня. Может не стоит теряется перед вечным? А попытаться получить восторг от осознания принципов построения мира, где наша роль, как подтверждение. Это мы выпускает в мир своими противоречием время и пространство. Мы, ни много, ни мало, двигатель мира, без нас он не может не начаться, ни кончится, ни развернуться, ни свернутся.
Я как-то работал учителем в одной из школ в Южных регионах России и столкнулся с проблемой очень большой атомизации учителей. На Севере России учителя более сплочены и администрации школ немного побаиваются учительских коллективов. На Юге России в школах работают в основном женщины, у которых есть мужья с хорошими заработками и поэтому атомизация учителей там очень большая. Администрации школ, если родительское давление слабое, на Юге очень самовластные и безаппеляционные. Если школа внутри какого-то села, то там все родители друг друга знают и это держит администрацию в узде. А в городе все по другому и администрации командуют и подавляют учителей, которые хотят что бы в школе не воровали и был элементарный порядок. Подозреваю, что по отчетности в этой школе все парты были новые, стулья были новые, на всех все хватало, дверь была отремонтирована. Подозреваю, что на все это выделялись деньги, а вот куда они ушли - это загадка. Учительницу турнули за то, что городской отдел образования вдруг возмутился, не проблемами школы, а то что проблемы школы вдруг стали достоянием гласности, а значит достоянием гласности стало и безделье гороно. Я вообще не понимаю предназначение гороно, они только переправляют бумажки строчат отчеты. Не помню ни разу, чем нам учителям помогло гороно, всегда это были какие-то наезды и проверки. А когда представитель гороно начинал меня поучать, я ловил их на элементарном не знание ни основ психологии, ни основ того предмета, который они курируют.
10 августа 2026, 12:10
Нальчик и соседи. Кавказ в поисках справедливости
Как начиналась августовская война 2008 года 217 июля 2026, 09:00
Ветер с Апшерона
Телевизионная пытка 316 июля 2026, 19:19
Нальчик и соседи. Кавказ в поисках справедливости
И хочется, и колется. Как в Южной Осетии относятся к открытию транзита в Грузию28 сентября 2024, 12:28
Переселенцы из Карабаха рассказали о жизни в приграничном селе
20 сентября 2024, 19:39
Участие Кадырова в сделке Wildberries обернулось перестрелкой
Религиозные песни о войне не с дьяволом внутри себя, а о войне с дьяволом в других. Видимо мужик сильно страдал, что зло вне себя вдруг стал искать. Но этот путь слишком прост для глубокого религиозного чувства.